Podsumowanie projektu TEHAMA

    Projekt „TEHAMA – technologie komputerowe kluczem do rozwoju regionu Kilimandżaro” został zrealizowany. W ciągu 6 miesięcy wyremontowano pracownię komputerową i wyposażono ją w 21 nowoczesnych komputerów, drukarkę oraz projektor. Ponadto uruchomiono warsztat IT, wyposażony w 4 komputery i dodatkowo sprzęt biurowy w postaci drukarki laserowej, skanera i kserokopiarki. Wszystkie komputery zostały skonfigurowane w sieci, podłączone do Internetu, z zainstalowaną ochroną przeciwwirusową. Ponadto zapewniono opiekę techniczną pracowni komputerowej i warsztatu IT, podpisując umowę o współpracy z informatykiem, który przynajmniej raz w miesiącu przez cały 2009 rok będzie sprawdzał stan techniczny wszystkich urządzeń i rozwiązywał ewentualne problemy.

W trakcie realizacji projektu przeprowadzono szkolenia komputerowe dla 180 osób, z których 144 ukończyło zakładany program zajęć. Po przystąpieniu do egzaminu końcowego i uzyskaniu co najmniej 70% punktów uczestnicy kursów otrzymali certyfikaty potwierdzające znajomość poznanych programów na poziomie średniozaawansowanym.

Nauczyciele byli priorytetową, choć nie jedyną grupą bezpośrednich beneficjentów, gdyż zgodnie z założeniami projektu to oni w przyszłości będą przekazywać szerokiemu gronu uczniów wiedzę informatyczną i umiejętność obsługi podstawowych programów komputerowych. Wiedza ta jednocześnie samym nauczycielom ułatwi codzienną pracę, jak przygotowywanie materiałów dydaktycznych, raportów i zestawień ocen oraz wyników egzaminów, tworzenie certyfikatów i innych dokumentów na potrzeby szkoły. Uczestnikami szkoleń komputerowych byli także urzędnicy (głównie z Urzędu Miasta Moshi) oraz młodzież. Osobą odpowiedzialną za rekrutację uczestników szkoleń był partner lokalny projektu, dyrektor TRC, p. Ally Shikony.

Grupa odbiorców była bardzo różnorodna. W kursach uczestniczyli zarówno mężczyźni, jak i kobiety, osoby w różnym wieku (od 18 do 58 lat). Na szkoleniach w jednych grupach znajdowali się zarówno dyrektorzy szkół podstawowych i uczniowie szkół średnich, kierownik departamentu edukacji w urzędzie miasta i pielęgniarka, muzułmanie i chrześcijanie. W czasie trwania projektu szkoleniami zostali objęci również pracownicy Centrum Doskonalenia Nauczycieli, gdzie odbywały się kursy, aby w przyszłości przejąć prowadzenie tego rodzaju szkoleń już samodzielnie.

Szkolenia komputerowe prowadzone były przez pracowników i wolontariuszy Fundacji. W skład grupy trenerów wchodzili: Aleksandra Gutowska, Wit Hubert, Marta Jurczak, Agata Jurkowska, Karolina Łebek, Katarzyna Tadla, Magdalena Trojanek, Lucyna Tumanowicz. W projekcie udział wzięli także dodatkowi wolontariusze, którzy prowadzili zarówno podstawowe szkolenia, jak i szkolenia z zakresu tworzenia i zarządzania stronami internetowymi: Joanna Kubiakowska, Piotr Marciniak, Anna Stolpa, Jędrzej Witkowski. W sumie w szkoleniu nauczycieli, urzędników i młodzieży w okresie 6 miesięcy wzięło udział 12 osób.

Poza szkoleniami równolegle prowadzone były konsultacje dla uczestników kursów komputerowych. Odbywały się one zwykle cztery godziny dziennie w warsztacie IT, gdzie osoby, mające trudności z dostępem do komputerów, mogły nie tylko poćwiczyć nowe umiejętności zdobyte w trakcie szkolenia, ale także, już po jego zakończeniu, miały możliwość skorzystania z komputerów, by przygotowywać np. różne dokumenty i zestawienia potrzebne w pracy nauczyciela.

W ostatniej fazie realizacji projektu udało się przeprowadzić jeszcze dodatkowe działania. Jednym z nich było szkolenie dotyczące tworzenia i zarządzania stronami internetowymi. Jego celem było m.in. stworzenie strony internetowej Centrum Doskonalenia Nauczycieli, której autorami są głównie pracownicy i współpracownicy TRC (równocześnie najlepsi uczestnicy podstawowych szkoleń). Poprzez funkcjonowanie strony informacja o zasobach oraz możliwościach podjęcia kształcenia w Centrum będzie miała większy zasięg, dzięki czemu więcej chętnych będzie mogło skorzystać z oferty ośrodka.

Ponadto z wygospodarowanych w ramach budżetu oszczędności zakupiono i rozdystrybuowano dodatkowo 12 komputerów do publicznych szkół podstawowych, których dyrektorzy i/lub nauczyciele zostali wcześniej przeszkoleni w ramach projektu TEHAMA, aby mogli wykorzystywać zdobytą wiedzę na co dzień w swojej pracy.

W czasie realizacji projektu natrafiono na różnego rodzaju trudności jak: problemy lokalowe, (część budynku TRC, z przeznaczeniem na warsztat IT, w wyniku pożaru spłonęła jeszcze przed rozpoczęciem realizacji projektu); duże opóźnienia w dostawie sprzętu komputerowego (poważnie dezorganizowało zaplanowane szkolenia); niski poziom znajomości języka angielskiego kursantów (chociaż jest językiem urzędowym w Tanzanii); nakładanie się terminów szkoleń komputerowych z terminami egzaminów państwowych w szkołach (wielu uczestników szkoleń nie mogło w pełni brać w nich udziału). Niemniej jednak, dzięki determinacji i współpracy tak ze strony Polaków jak i Tanzańczyków, większość z problemów udało się pokonać.

Podczas realizacji projektu TEHAMA wielu wolontariuszy Fundacji zaangażowało się bardzo aktywnie w dodatkowe zajęcia pozwalające im poznać ludzi, kulturę i problemy życia codziennego mieszkańców Tanzanii. Pomagali m.in. w ośrodku dla dzieci ulicy Msamaria w Moshi, przeprowadzali wywiady z tragarzami, obsługującymi turystów wchodzących na Kilimandżaro, zbierali materiały do badań naukowych, odwiedzali organizacje lokalne i inne placówki pomocowe działające na terenie Tanzanii.

Obecnie, Centrum Doskonalenia Nauczycieli, wyposażone w nowoczesny sprzęt komputerowy i biurowy, prowadzi szkolenia komputerowe przede wszystkim dla nauczycieli publicznych szkół podstawowych i średnich z dystryktu Moshi, a także dla szerszych grup, zainteresowanych tego rodzaju wiedzą. Swoją ofertę prezentuje również na własnej stronie internetowej.

Zapraszamy do obejrzenia dokumentacji fotograficznej z projektu TUTAJ